Chinese Department

VISION (愿景)：
Students are proficient in the Chinese Language and enjoy the learning of Chinese Culture.
学生都了解中华文化，说得一口流利的华语，并能写通顺的文章。

MISSION (使命)：

Provide an environment where pupils find Chinese learning fun and interesting.

营造一个充满乐趣的华文学习环境。

华文老师介绍:

部门主任(HOD)　　　　 : 连慧英

(代)科主任(LH) : 王爱玲

(代)公民与道德教育科主任(SH) : 陈文慧

高级教师(ST)　　　　　　 : 翁淑敏

上午班
邓佩芳师	郭婷婷师	熊慧莲师	刘宝莲师	吴诗玲师	方秀英师
廖燕珊师	张龄萍师	陆奕沛师	李玫瑰师	蔡勇智师	林佳云师
林　枫师	廖美玲师	钱　燕师	李　静师	李思慧师

上/下午班
李晓梅师

下午班
许玮莹师	卓秋云师	陈勤勤师	黄美珠师	林美娟师	徐海英师
潘静雯师

部门活动：

(一)韵语教学

教学目标:

在不加重学生负担的前提下，通过两年的学习，完成原有新加坡小一小二的教学要求，同时增加认读新加坡小学三到六年级要求认读的字。到小二结束，学生可认读 2000字，可以阅读一般的报刊书籍，进行多样化的阅读活动，为提高学生的理解和表达能力打下扎实的基础。

教学特色：

韵语教学以句式整齐、合辙押韵、短小精练的韵文为载体，通过形式多样的课堂教学，快速高效地提高学生的识字能力，并尽快引导学生进入华文阅读，进而提高学生的华文理解和华文表达能力。

(二) 特选学校旗舰课程

课程目标

Ø 让学生对中华文化有初步的认识与了解。

Ø 提高学生学习华文的能力。

课程内容

Ø 文化课程

小一、小二：书法、水墨画、象棋、朗诵、戏曲、武术、《正行歌》

小三、小四及小五：小记者培训、中华文学课(三年级)、中华饮食文化(四年级)、中医中药（五年级）、《论语》选

小六的文化课程：茶艺、《正气歌》

Ø 节日庆典

　小一：十二生肖

小二：新年习俗

小三：清明节

小四：中秋节

　　　　　小五：端午节

小六：冬至

Ø 特色课程

　小三至小五：小记者培训课

(三) 校外比赛成绩

2009校外比赛

Ø 第三届YMCA华语演讲比赛（银牌奖）

Ø 第25届国际楚才杯写作比赛

　（三、四年级组：三等奖1份、五、六年级组：三等奖2份）

Ø 全国儿歌创作比赛（三年级组：1名银牌奖／1名铜牌奖）

Ø 第四届全国小学生相声比赛（第三名）

Ø 东区群口讲故事比赛（优胜奖）

Ø 全国小学戏剧小品创作及表演比赛（优胜奖）

Ø 全国阅读比赛（低年级组：2名／高年级组：1名）

(四) 浸濡交流活动

福清寻根之旅

　　5月31日上午6时50分，连慧英主任联同四位老师带领了27名小四、小五及小六的学生齐集于樟宜机场第一候客大厅，搭乘东方航空前往中国福清，进行了八天的交流活动。

短短的8天，走访了三所学府。在西山文武学校的活动是轻松愉快的，师生们有机会目睹了该校学生的精湛舞艺和武艺。3000名学生都寄宿在校园里的西山文武学校，校园之广大，设备之完善，我们真是大开眼界了。

在福清市实验小学，按不同年级的安排，培青的学生有机会走进了中国学生的课堂。5年级的学生在“ 学枇杷、吃枇杷”的经验中认识了这种在新加坡很少有机会见到的水果、了解了这种水果的特点，并学会了利用优美的修辞来描述、形容这种水果。新中两地的学生济济一堂，融洽地学习、交流，让大家感受到学习是不分国界的。

在一都培青学校的交流经验是难忘的回忆。一都培青是福清董事捐钱建造的，董事们的乐善好施让许多莘莘学子获益不浅。没有精致校舍，没有完善设备的一都培青，学生依然不减学习的兴致，老师依然胸怀满腔的教学热诚。这次到一都培青去交流，校方将在学校义卖所筹得的1万元人民币捐赠给该校作为学校活动基金，此外两台手提电脑及两箱英文故事也成为赠送给对方的礼物。培青校董余俞进财先生及夫人、俞书祥先生、王命忠先生、林朱俤先生也在一都培青进行了联谊活动及观摩文娱表演，这次培青学生准备的节目包括了武术表演、华族传统舞蹈及二胡合奏，这些精彩的表演赢得满堂彩。后来，培青师生在一都培青的校长及老师的带领下，翻山越岭地到山上去采批杷，这种生活体验是新加坡师生未曾有过的。

在这8天里，在校董林瑞泰先生的精心安排及陪同下，旅游观光活动可说是多姿多彩。第一站是厦门，在鼓浪屿参观了菽庄花园、钢琴博物馆等。依海而建的菽庄花园，海藏园中，傍山为洞，垒石补山，与远处山光水色互为衬托，浑为一体；而钢琴博物馆里收藏了70多台世界名古钢琴和百盏古钢琴灯台，也是难得一见的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

永定的客家土楼民俗文化村让人耳目一新。客家土楼建筑闪耀着客家人的智慧，它具有防震、防火、防御多种功能，通风和采光良好，而且冬暖夏凉。它的结构还体现了客家人世代相传的团结友爱传统。试想几百人住在同一幢大屋内朝夕相处，和睦共居当然是非常重要的，客家人淳朴敦厚的秉性于此也可见一斑。据报导客家土楼刚列入世界遗产。

属于福建省省级的风景名胜区龙岩市龙崆洞也是游览景点之一，洞中有山，山中有洞，游于洞中，如身处迷宫。奇异绚丽的石钟乳、石笋、石柱等发育完整，石幔、石花、云盘比比皆是，更有不可多得的洞中暗洞，时隐时现，时聚时散，为这座唐代已被发现的古洞增添了许多幽趣。游览龙崆洞异趣横生、惊险百出，师生们都乐在其中。

　　在福清市，培青师生参观了天生林艺园、灵石山国家森林公园、石竹山风景区。灵石山国家森林公园和石竹山风景区的优美景观自然不在话下；在天生林艺园，参观了各种园景，如玫瑰园、百菜园等，还在馆内听课，进行剪纸活动，学习制作标本书签，亲手烧陶，师生们都沉浸在学习中华文化的乐趣中。而在天生林艺园的一整天活动，更让这一次的旅游增添了新色彩。

这样的一个非常有意义的寓学习于旅游的交流活动，希望能让更多的培青子弟受益。

与山东济南洪家楼小学的交流活动

2007年3月9日，培青学校的校长、老师与学生一行25人到达了位于山东省济南市的洪家楼小学。

　　当天的气温大约是8-10'c，这样的温度，对我们来说是寒冷的。我们参观了洪家楼小学的各种教室、学生作品画廊、小广场和体育跑道。过后，新

中两地学生一起上体育课，一起上语文课。他们上课十分认真，回答问题时也非常积极，后来，我们还一起还放风筝呢！

除此之外，在洪家楼小学，我们还学了一些中国传统手工艺，例如绳结、水墨画、书法和剪纸。

　我们一同游览了大明湖、趵突泉等名胜地。大明湖的绮丽风光、趵突泉的清澈泉水，都让我们留下难忘的印象。而我们也有幸参观孔子的故里——

曲阜。在这里，我们对孔子的言行，以及孔子在教育方面所做的贡献有了进一步的认识，不禁让我们对这位伟大的教育家肃然起敬。
　　
临别依依，欢送会当天，洪家楼小学的学生们为我们呈献了许多精彩的节目。这次的浸濡之旅，让我们受益不浅!

与上海市实验小学的交流活动

2009年7月31日，上海市实验小学师生一行31人来到培青学校进行了为期一周的学习交流活动。这是两校在3年里的第6次互访活动。上海市实验小学的学生走进了培青学生的课堂，与培青学生同桌学习，除了体验新加坡学生的日常学习生活外，还一起进行丰富多彩的户外活动，两校学生互相献艺，进行了才艺汇演。此外，两地师生互相交流，共同探讨了教学技巧与课程设计。期间，上海市实验小学的学生还成为了新加坡家庭的一员，感受新加坡的家庭生活。短短一周的学习生活，两国学生互相学习，拉近了彼此间的距离。双方的互访交流，让彼此留下深刻的印象。

培青小记者中国四川之旅

2009年3月假期，培青校长、老师和20位来自四年级和五年级的小记者们到天府之国四川——进行实地采访与交流。此行的目的主要是让小记者有机会目睹灾区的实况，了解地震所造成的灾害，同时让小记者们有机会和灾民们沟通和交流。

幸存的灾民所表现出来的勇敢与坚强，让培青小记者留下了深刻的印象，也让我们更加珍惜所拥有的幸福生活。


钟校长抱着小女孩，小记者们正在访问这位灾区的小朋友，了解她在板房里的生活情况。	校长、老师、小记者们和灾区的小朋友合影

(五)活动汇报：

2009年全国华文阅读超级明星比赛

新加坡教育部推广华文学习委员会和国家图书馆管理局联合主办了2009年全国华文阅读超级明星比赛，配合“读吧！新加坡”的活动，鼓励学生发挥创意，以各种生动有趣的方式呈现阅读心得。培青学校组织学生，先进行了校内赛，同学们积极参与。学校阅读大使徐海英老师负责此项活动，她和其他老师在众多学生的阅读报告中挑选了12份优秀作品参加全国比赛。其中由6份作品获得优秀奖，进入网上票选的决赛阶段，同学们可以上网积极投选自己喜欢的作品。二年级的陈睿誉荣获第2名，2年级的卢锦慧和六年级的纪睿涵分别获得第3名。而 2E 班的高雪婷同学获得网上参与投票奖，这次活动使培青学校的华文水平更上一层楼，让更多的学生对华文学习更有兴趣。 “读吧！新加坡！”就让我们一起快乐地遨游在书海之中吧！

第25届第二十五届武汉国际初院、中小学生楚才杯作文竞赛

第二十五届楚才杯作文竞赛新加坡分赛区工委会，受 “ 武汉国际中小学生楚才杯作文竞赛组织委员会”委托，承办 2009年度新加坡分赛区事务。在各联办单位的共同努力下，本次比赛的报名及参赛情况十分踊跃，包括初级学院、中小学在内的各组赛事的参赛人数近四百位。比赛于5月21日和22日在培青学校顺利举行，新加坡分赛区的颁奖典礼定于 10 月 31 日（星期六）上午10点半在培青学校举行。中国驻新加坡大使馆秘书宋若云博士出席颁奖典礼，担任颁奖典礼的主宾。会上，与会者有机会聆听特别奖作品——莱佛士书院黄一川同学的《真实宣言》的朗读。

　　
培青学校的蔡齐恩、吴桐与徐赫也在这项比赛中获奖，为校争光。